《中国职业化家长》说明
中国有3.4亿的家庭,5亿多的家长都没有接受过专业、系统、落地的教育,定安文化在国内首次提出职业化家长的新理念。为所有为人父母的成年人提供二次教育机会。使其在健康、家庭、财富、个人成长、社会贡献五方面平衡式发展,最终达到人生的圆融圆满。
定安文化培养出来的中国职业化家长,不断走进学校,各企事业单位。各级政府,各大监狱,进行职业化家长理念与中国传统文化宣讲,受到了广大听众的一致好评。
他们通过自身改变,不断努力推动职业化家长的培训、考试、认证、就业,在平凡的岗位上,做出了不平凡的成就,为中国家庭教育事业的普及与扫盲工作,做出了不可磨灭的贡献。
不管你是省长、县长、市长、科长、部长,我们都有一个共同的身份—家长 ,家长这个身份一旦当上,永远都不会退休的。
问:父母=家长 吗?
答:父母→生理→生理健康正常
成功→孕育、生育、养育
不一定→成功→培养→教育→优秀/卓越
父母≠家长
家长→学习
定安文化核心:
普通→合格→职业化
什么是职业化家长?
职业化:就是经过统一化,标准化,系统化,人性化的学习,实践,验证之后的职 业能力。
家长:一家之长,家里的董事长,家里有一个具备以上职业化能力的人,能让家庭成员在以下五个方面一年比一年好,平衡式和谐发展
新时代背景下,家庭教育正确补位的前提,是家长要树立对国家政策的信心,确立正确的家庭教育目的观,并重新审视家庭中亲子关系与父母的角色定位。
在市场化、信息化、城镇化高速发展的社会进程中:
“望子成龙,望女成凤”的传统心理被加倍激化,加上教育被逐利的资本裹挟,使得“考高分——读好学校——上好大学——找好工作”,成为一些家庭的教育终极目标。在这个目标中,只有物化、可视的结果,没有对于人的情感、精神与生命本真的关注。
新时代背景下,家长应重塑家庭教育目的观:
关注价值塑造,把“做有用的人”作为目标,培养孩子的责任担当和奉献精神;关注身心素质,把“做身心健康的人”作为目标,培养孩子的运动习惯和达观心态;关注生活质量,把“做有趣的人”作为目标,培养孩子的人生爱好和审美意趣。
良好的亲子关系是儿童安全感、自信心的来源,是高质量家庭教育的基础:
在过于突出竞争与选拔为取向的教育背景下,许多家庭的亲子关系经常处于“水火不容”“剑拔弩张”的状态,非常不利于孩子的成长。借助“双减”政策的推行,家长应先让自己冷静下来,重新审视自己作为父母的角色定位,转变“指挥者”“督导者”“审判者”的角色,做好孩子的守护者、支持者、陪伴者,营造民主、平等、快乐、幸福的家庭氛围。
现代家长面临的困惑???
困惑一:光有爱是不够的
——爱和规矩
——时间——需要:了解孩子的需要,父母就能有效地帮助孩子。
困惑二:养育时间不够
现在的父母用在养育孩子方面的时间比以前少了,因此,必须知道什么对孩子最为重要。
1、可以帮助父母更充分地利用时间,
2、可以激励父母拿出更多的时间用于养育孩子。
3、父母们挣钱的欲望就不那么强了!
困惑三:教育是什么?
新的教育观念:
是榜样——身教重于言教
是了解——孩子身心发展特点
是认同、理解——孩子的情绪、情感和需求
一:当父母面对这些问题时,应当如何处理….
1、孩子们的学习方式的不同:
跑步前进:
走路前进:
跳跃前进:
2、父母要知道表达爱的方式需要根据性别的不同而有所差异
男孩:需要更多的信任
女孩:需要更多的关心
二.当孩子犯错误时怎么办?
当孩子时常看到父母道歉时,就会逐渐明白要对自己的错误负责,逐渐学会了原谅别人的重要技巧。
爱自己和接受自己的不足是后天学习
1.孩子天生就有爱父母的能力,但他们没有学会爱自己或原谅自己。2.孩子从父母对待他们的方式中,以及从他们犯错误时父母的反应中,学会爱自己。当孩子没有因犯错误而受到责骂或惩罚时,他们就有了更好的机会来学会最重要的能力——爱自己以及接受自己的不足。
三.当孩子表达消极情绪怎么办?
消极情绪不仅是自然而正常的,而且也是成长过程中的重要部分。
从消极情绪中能学到什么?
1.父母不但要为孩子创造合适体验并表达消极情绪的机会,更要知道表达消极情绪的方法和好处;
2.发脾气是孩子成长过程中重要的一部分,但需要学会分清时间和场合;
3.有脾气尽量要及时发,才能有机会让孩子学习管理自己的情绪能力,就不会用伤害自己或他人的方法来处理发皮气!
4.不要为了避免孩子发脾气而去安抚孩子。
要教孩子学会了解自己内心感觉,父母首先学会如何有效地处理自己的烦恼情绪。
如:当孩子不高兴时,妈妈也很累很烦时,先放下自己的情绪,心平气和的帮助孩子,了解、理解、疏导她的情绪。
四.当孩子要求更多怎么办?
担心:孩子要求很多是否会变得过分要求和难以管教?要求多会让孩子变得太自私?没有要求就没有进步,允许孩子有更多的要求。孩子们的需求和愿望不会使他们变得难管和自私,难管和自私来自你最终采用的方法!不是所有的要求你都要同意:
1-3岁 哪些要求是被鼓励的;
哪些要求是有限制的;
哪些要求是是被制止;
3-14岁 哪些要求是马上可以满足的
哪些要求是过一段时间满足的;
哪些要求是将来才能满足的;
陕西定安家庭教育研究院专注孩子教育
● 教育理念●
教育理念的四大支柱
家庭教育☚ 父母
学校教育 ☚ 师长
信仰教育 ☚ 本我
社会教育 ☚ 公民
家庭教育奠基是人生品德
是传承命脉的扎根教育
学校教育:学为人师 行为世范
信阳教育:万法皆空因果不空
社会教育:为他人着想是时间一等学问
# 学习要求#
遵守相关规定尊重和爱护你的职业以真诚来引导团结友爱积极思考勇于实践(要有督导)全面、客观、深入地看问题。
# 职业状况 #
家庭教育指导师是在教育转型期出现的朝阳行业,属于中高收入阶层,具有突出的社会效益和经济效益,有着广阔的发展前景。
我们热切地期望有更多的优秀的中小学、幼儿园的教师和社会教育工作者加入到家庭教育指导师队伍中来,壮大家庭教育指导人才,推进家庭教育事业的快速发展,为造福千万家庭、构建和谐社会做出更大的贡献。家庭教育指导师既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师。
它的职能正是专门就这些家庭教育问题进行答疑解惑,并矫正一些家长的错误教育方式。
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